Les pinceaux aux enseignants

La séance de peinture des enseignants et autre personnel de l’école était très attendue cette année, je n’avais plus besoin de combattre certains inhibitions, même les nouveaux enseignants y allaient avec plaisir. Et concernant l’organisation, moi aussi, j’avais un peu plus d’expérience. J’ai choisi cette fois-ci d’accrocher le papier non plus dans l’espace de passage, mais sur la terrasse afin d’avoir plus de recul et assez de place pour pouvoir poser les peintures sur les tables – en acceptant par contre de perdre en largeur de travail.

Pour ceux, qui n’ont pas lu les autres articles concernant la peinture : Ni les enfants, ni les enseignants n’ont l’habitude de peindre, pour certains, c’est la première fois dans leur vie qu’ils tiennent un pinceau dans leur main.

Une fois tout l’espace rempli, les enseignants ont déclaré avoir terminé. À ce moment arrive Bamba qui n’a pu être là pendant la séance de peinture, regarde l’ensemble, constate une grande différence entre les différents parties et lance la discussion :

« C’est quoi, l’art ? »

Un moment de pur plaisir (deuxième partie du diaporama)

Les uns (côté gauche) avançant « la beauté », « le geste » « la couleur »…les autres (à droite) « Peindre mon rêve » (la maison de mes rêves, l’amour…)

Un plaisir partagé entre tous, un échange joyeux et très animé, très loin des habituelles discussions entre enseignants.

Merci, Bamba, moi, je n’aurais pas osé lancer cette discussion et finalement, peut-être quelque chose restera de mes interventions.